國家開放大學(xué)“學(xué)習(xí)網(wǎng)”自2013年上線試運行至今已滿5年。隨著應(yīng)用的不斷推廣，網(wǎng)絡(luò)核心課程已從開始上線時的4門增加至158門。課程資源得到極大提升的的同時，課程模板 “千課千面”沒有統(tǒng)一標準，讓師生無所適從，嚴重影響了教學(xué)、選課的流暢性和穩(wěn)定性。

而且廣大師生對統(tǒng)一課程模板有著殷切的期盼，其中四川分部的張文軍老師，重慶分部張潤英老師，安徽宿州電大朱曉紅老師，內(nèi)蒙古分部的李老師等多位一線教師也通過各種渠道反饋了他們的建議。我部經(jīng)梳理就反饋比較集中的課程界面各不相同，相似的內(nèi)容在不同課程中位置不同；課程資源過于豐富，師生關(guān)注點不突出；部分課程對瀏覽器兼容性不夠，用戶體驗較差等突出問題，進行了模板改進，規(guī)范標準等工作，奈何牽扯部門和資源過多，光靠信息化部單獨推進舉步維艱。

2017年7月，隨著我部改革工作的推進，成功吸納了一批研發(fā)和運維技術(shù)人才，技術(shù)水平得到很大的提升的同時，我部協(xié)同學(xué)習(xí)資源部（圖書館）共同推進課程標準化建設(shè)，積極開展研發(fā)和運維工作，重新改造和升級課程模板，在保證課程設(shè)計先進性的同時照應(yīng)當前教學(xué)模式，完成了三套基于“學(xué)習(xí)平臺”的課程模板，具有如下特點：

一是課程界面更加簡約，課程的進度管理得到強化；

二是在課程首頁集中展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照章節(jié)，知識點或者教學(xué)周整合學(xué)習(xí)資源和活動，并增加每個章節(jié)的學(xué)習(xí)路徑使學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑清晰明了；

三是對課程的討論活動、學(xué)習(xí)任務(wù)和評閱任務(wù)分別集中呈現(xiàn)。

四是兼容性得到提升，最新版本的主流瀏覽器都可兼容。

在開發(fā)完成后，我部立即著手統(tǒng)一模板的推廣使用，規(guī)范課程的標準化建設(shè)，積極開展對總部學(xué)院教師以及各分部責(zé)任教師培訓(xùn)交流。新課程模板的及時上線應(yīng)用為網(wǎng)上教學(xué)活動提供了極大的便利，深受廣大師生的好評。