為深入學習和弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，創新思政形式，2025年5月，國家開放大學面向辦學體系組織開展勞動教育學習宣傳月系列活動，全網上線工匠勞模講堂資源專區，組織大國工匠、勞動模范、先進工作者、非遺傳承人走進校園，讓師生與時代楷模近距離對話。分部（學院）組織了豐富多彩的工匠勞模活動，詮釋勞動精神，彰顯榜樣力量，激發奮斗熱情。

“勞動沒有高低貴賤，只要腳踏實地，平凡崗位也能創造輝煌?！?月21日，在新疆開放大學舉行的“強國復興有我”工匠勞模進校園宣講活動上，“全國勞動模范”谷祥峰用一番平凡樸實的話語，詮釋了工匠勞模精神的深刻內涵，他與“全國民族團結進步模范個人”“自治區第三屆助人為樂道德模范”海來提·哈得爾一道，為現場200余名師生和線上近1700名觀眾帶來了一堂精彩感人的思政課。

本次宣講在自治區總工會、自治區教育廳和國家開放大學的指導下舉行，旨在進一步弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，落實立德樹人根本任務，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。

新疆開放大學“工匠勞模進校園”活動現場

活動中，兩位模范用樸實的語言，講述了在各自崗位上數十年如一日刻苦鉆研、精益求精的奮斗歷程。從公交駕駛艙到三尺講臺，從城市服務窗口到民族團結一線，他們用不同的人生軌跡，共同書寫了“勞動創造幸?！钡臅r代答卷，贏得了師生陣陣熱烈的掌聲。

在圓桌交流環節，師生代表們積極提問。當主持人問及谷祥峰走上長期奉獻道路的初衷時，谷祥峰一度哽咽：“我只是做了一些力所能及的事，但公交沿線的群眾都記在心里，還自發籌資給我送錦旗，是大家的信任和認可支持我一路走下去。”當新疆開放大學學生孫應紅問到“助人也是助己”的感受時，30多年無償獻血近60多次的海來提?哈得爾說：“我從不讓病人或家屬來看望我，我只希望他們把這份感動奉獻給社會，這就是我最大的開心?！睂χ睂賹W院教師梁靜提出的“如何帶動團隊傳承愛崗敬業精神”，谷祥峰談到以身作則和耐心引導的重要性，建議新人立足崗位、專注細節。這些交流讓師生感受到勞模的大愛精神與高尚品格，明晰了奮斗方向。

新疆開放大學黨委副書記、紀委書記康德武代表學校黨委，號召全校師生以勞模精神為引領，將勞動教育融入人才培養全過程，助力學校高質量發展。

宣講結束后，新疆開放大學馬克思主義學院院長杜宇萍談道：“學校將面向辦學體系發起倡議，鼓勵老師在學歷教育專業課程及老年教育課程、社區教育活動和社會培訓項目中，融入反映勞模精神、工匠精神、奉獻精神的典型人物和優秀案例，推動‘勞動教育+思政’進教材、進課堂、進頭腦?！?/p>

“兩位模范詮釋了勞模精神不是高不可攀的標桿，而是腳踏實地地堅守，是對崗位的熱愛、對責任的擔當、對社會的奉獻。我要以他們為榜樣，汲取奮進的力量，讓勞模精神在校園里蔚然成風?！毙陆_放大學學生阿巴斯·克熱木說。

下一步，學校將掀起感悟勞模精神、爭做時代奮斗者的熱潮，讓勞動創造幸福、匠心鑄就夢想的信念在廣大師生心中播下種子，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的思想基礎。

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